安徽继续教育网络园区案例入选全国学习型社会建设重点任务典PG电子游戏- PG电子平台- 官方网站型案例汇编
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安徽省教育厅依托安徽开放大学建设园区，以全省统一的继续教育教学与管理平台为“载体”，构建“政府引领、高校联盟、学分银行和百校联动”融合的“一体四融”教育共同体，聚焦“‘共生式’公共支持服务体系”“继续教育共同体”“‘互联网+’人才培养新教学模式”多方面开展研究与实践，高校师生满意度超过95%，逐步走出一条“政府引领、数字赋能、高校联动、园区服务、规范有序、创新发展”的高等学历继续教育融合之路，形成省域高等学历继续教育教学改革数字化整体转型的“园区模式”。
贯彻以人民为中心的发展思想，优化资源供给服务百万学子的园区模式。园区入驻高校及教育机构150多所（其中，安徽省举办高等学历继续教育的高校已实现100%入驻），1万多名教师参与教学，140多万学习者因此受益（其中，网络自考助学考生突破5000人，助力2万名“求学圆梦行动计划”学员完成学业）。形成“自建、共建、联盟、项目”四式共享的资源建设模式，建设云端“课程超市”和“乡村振兴学院”，在线万讲，视频学习总时长超过10000万小时。
贯彻高质量发展要求，持续强化服务继续教育数字化治理的园区模式。园区在省教育厅的组织协调下联合百余所高校，在推进办学体制机制改革、创新资源共建共享模式、促进教学评价改革等方面展开实践，以大数据技术为支撑，构建内含8个一级指标、23个二级指标的远程化教学过程监控与质量保障体系，为高校提供个性化、全流程质量管理和风险防控服务，为省教育厅开展常态监测、检查评估等提供重要依据。同时依托园区建设安徽省终身教育学分银行，为80多万学习者建立账户存储学习成果1000万个，建成153个覆盖全省的认证中心，推动全国首个农民学分银行、产业工人学分银行实体运行。
